Почтальон,
Если имеешь ввиду компьютерную оптику то наврядли, у меня в свое время не очень получалось. В принципе свет он проведет, но увидишь ли ты его: диаметр собственно оптической части (сердечника) там меньше 100 микрон, это сравнимо с толщиной человеческого волоса.
Другое дело что есть специальные светопроводящие кабели, вот в них уже можно увидеть, там толщины 1-2 мм.
Объявление
Свернуть
Пока нет объявлений.
Ну-ка, помогите человеку
Свернуть
Это закреплённая тема.
X
X
-
Врятли. Т.к. в оптоволокно сигнал подается лазером, и чем больше дистанция передачи сигнала, тем мощней лазер. И даже инструмент для проверки качества сварки волокон представляет собой лазерную указку. Но и она имеет на своем конце разъемы для подключения оконцованного оптоволокна.Сообщение от Почтальон Посмотреть сообщениеВот меня заинтересовал один вопрос. Для тех кто держал в руках оптический кабель (стекловолокно). ... если один его конец направить на пламя, например свечи, то через пару метров в другом торце я увижу, что свеча горит? (если использовать что то типа окуляра.....
Пардон....
http://izmer-ls.ru/pro.html
Прокомментировать:
-
Вот меня заинтересовал один вопрос. Для тех кто держал в руках оптический кабель (стекловолокно). ... если один его конец направить на пламя, например свечи, то через пару метров в другом торце я увижу, что свеча горит? (если использовать что то типа окуляра.....
Пардон....
Прокомментировать:
-
Нуждаюсь в заклёпочнике для резьбовых заклепок на 15 минут.
Подъеду в любую точку Минска.
Форма оплаты любая.
+375-29-671-51-09 velcom
Прокомментировать:
-
Спасибо,уже не нужно еще 55 лет.Попросил переадресацию на Россию пока заказ формируется.Повезло,продавец отписался-отправит по другому адресу.Сообщение от leonidavich Посмотреть сообщениеВот ветка по поводу покупок за рубежом http://brik.org/showthread.php?t=93&page=629Последний раз редактировалось @FALKONER@; 08.10.2017, 15:04.
Прокомментировать:
-
Вот ветка по поводу покупок за рубежом http://brik.org/showthread.php?t=93&page=629Сообщение от @FALKONER@ Посмотреть сообщение...?Корея?
Прокомментировать:
-
Григорий,спасибо.Я ж не живу на том Али,откуда знаю что.Мдааа...один раз хотел себя побаловать и на тебе, Корея.А если чел ещё 20 лет не зайдет на этот Али?Чет ваще не вкурю.А сумма возвращается или как?Вроде отмену нажал,пишет-ожидание отмены.Поэтому и просят у продавца заниженную цену.Если не вернут,тоже придётся просить,ппц.Хм-ну если 22 в месяц,за год сумма не превышает,с чего тогда налог?Корея?Последний раз редактировалось @FALKONER@; 08.10.2017, 07:31.
Прокомментировать:
-
Леша,ты с дуба упал?Конечно отказывайся.У нас же ограничение - 22 евро в месяц. За превышение тебе такую пошлину насчитают,что офигеешь.Сообщение от @FALKONER@ Посмотреть сообщениеМожет отказаться пока не поздно,да через россиян заказать? .
Прокомментировать:
-
Сегодня заказ сделал на Али первый раз) на 80$ наверно.Продавец 4.8.Может отказаться пока не поздно,да через россиян заказать? .Какие то подводные камни есть?Читаю отзывы,наши чет там просят меньше сумму прописывать в инвойсе.Один купил такую же вещь и попросил продавца написать 18$.Хз как так?Последний раз редактировалось @FALKONER@; 08.10.2017, 00:03.
Прокомментировать:
-
Я от задач по математике тоже охренл в том году ( 3-й класс). Вроде всё просто, но нужно не так, голова кругом. Отдал математику на плечи жене, сам занимаюсь с дочкой белорусским, остальное гуд.
Прокомментировать:
-
MegBegb, проблема не только в этом, вернее совсем не в этом. Старший четыре года назад в пятом был. Земля и небо. Реально новый в разы проще! Учительница по секрету посоветовала заниматься дополнительно.
Зато теперь гордиться сыном можно. 9, 10 наши оценки теперь!
Прокомментировать:
-
Кхм. Я сегодня тоже решал за 5ый класс.Сообщение от 1973Дима Посмотреть сообщениеРебята, это новый учебник. Сварганили его за рекордно короткие сроки! Что вы все от этого шедевра хотите? Младший учиться в пятом классе....
"С первого луга накосили в 6 раз или на 155 ц сена больше чем со второго.сколько сена накосили с каждого луга?"
Через Х решил в уме, но потом как сказали, что надо без переменных решать, аж вспотел.
Тут надо мозг перестроить на отсутствие знаний. Мол как это решить, если предположить, что вот эти знания у вас отсутствуют (хотя ты это знаешь).
От этого у нас и все сложности. Дети решают за 5 секунд.
Есть "единица" на первом поле, на втором поле 6 единиц, разница 5 единиц, что составляет 155 центнеров ну и так далее...
Аналогично с учениками и со всем остальным.
"Английский язык изучают в 2 раза больше человек, чем немецкий, а итальянский язык изучают в 3 раза меньше человек, чем немецкий. Сколько человек изучает каждый язык"
Меньшее количество (это тот самый наш икс) берем за единицу, немецкий в три раза больше (то есть 3 единицы), английский, соответственно, 6 единиц. Все это равно 100. Дальше понятно, можно ехать на рыбалку... ;)Последний раз редактировалось MegBegb; 06.10.2017, 14:59.
Прокомментировать:
-
Ребята, это новый учебник. Сварганили его за рекордно короткие сроки! Что вы все от этого шедевра хотите? Младший учиться в пятом классе....
Прокомментировать:
-
При чем здесь "Что? Где? Когда?", тут математика, 5-й класс;). Внимательнее читайте условия:Сообщение от VicKoОЛЕГ1972, Результат правильный, но логики не видно. Такой ответ на "ЧТО,ГДЕ,КОГДА" не засчитали бы.
Эта задачка на систему уравнений.
А+Б+С=100
А=2*Б
С=Б/3 ну и т. д.
Т. е. решение системы уравнений через подстановки.
Ну а результат такой как и Вас. Ну тут важна методология.
Если бы нужно было решать уравнением то не нужно никаких "А+В+С", всё проще. Принимаем количество учащихся любой из групп за Х, соответственно количество учащихся других групп выражается в соответствии с условиями задачи. В нашем случае за Х принимаем количество учащихся в наименьшей группе, соответственно количество учащихся в других группах будет выражено как 3Х и 6Х. Общий вид уравнения Х+3Х+6Х=100. Но так как было озвучено "уравнения не предлагать" и решать действиями, то принимаем количество учащихся в наименьшей группе за единицу (1), соответственно колличество учащихся в остальных группах будет три единицы (3) и шесть единиц (6). Известное из условия задачи общее количество учащихся делим на сумму групп, получаем численное значение единицы (т.е. количество учащихся наименьшей группы). Дальше легко вычисляем количество учащихся остальных групп.Сообщение от Kingfish Посмотреть сообщение.. уравнения не предлагать ((( решать сказали действиями...
Вот, всё разжевал;). ̶Л̶о̶г̶и̶к̶а̶ Математика;) понятна?
Прокомментировать:
-
Сообщение от Kingfish Посмотреть сообщениеHelp! Математика 5 класс, уравнения не предлагать:o :D :DСообщение от VicKoЭта задачка на систему уравнений.
Прокомментировать:
Просматривают:
Свернуть
Прокомментировать: